Study guide
11.3 Weather, Climate, Seasons & Natural Environment
DELE A2 — Spanish Language Diploma Elementary
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1 Chapter 1: Exam Overview, Format & Scoring Structure
1.1 DELE A2 Identity, Purpose & Nationality Requirements 1.2 Four Pruebas & Official Test Administration 1.3 Scoring System: The 30/50 Group Rules & Pass Criteria
2 Chapter 2: Prueba 1 — Reading Comprehension Tasks & Strategies
2.1 Reading Tarea 1: Personal Correspondence & Informational Texts 2.2 Reading Tarea 2: Notices, Bulletins & Short Announcements 2.3 Reading Tarea 3: Matching Statements to Thematic Texts 2.4 Reading Tarea 4: Long Narrative Text & Changes of Topic
3 Chapter 3: Prueba 2 — Listening Comprehension Tasks & Auditory Techniques
3.1 Listening Tarea 1: Six Short Conversations with Picture Options 3.2 Listening Tarea 2: Radio News, Ads & Programme Extracts 3.3 Listening Tarea 3: One Conversation – Man, Woman or Neither 3.4 Listening Tarea 4: Seven Messages Matched to Ten Statements
4 Chapter 4: Prueba 3 — Written Expression & Interaction
4.1 Writing Tarea 1: Replying to a Personal Message (60–70 Words) 4.2 Writing Tarea 2: Option A (Personal Life) or Option B (Photos/Data) 4.3 The Official Writing Scale, Cohesion & Common Errors
5 Chapter 5: Prueba 4 — Oral Expression & Interaction
5.1 Oral Test Structure, 12-Minute Preparation & Official Scales 5.2 Oral Tarea 1: Prepared Presentation on a Personal Topic 5.3 Oral Tarea 2: Describing a Photograph (Monologue) 5.4 Oral Tarea 3: Simulated Conversation Linked to the Photo
6 Chapter 6: Essential A2 Grammar — Verb Systems & Tenses
6.1 Present Indicative Regulars, Stem-Changers & Irregulars 6.2 Reflexive Verbs & Verbs of Preference (Gustar, Encantar, Doler) 6.3 The Past Tenses: Pretérito Perfecto vs. Pretérito Indefinido 6.4 Pretérito Imperfecto & The Three-Way Past Tense Contrast
7 Chapter 7: Essential A2 Grammar — Syntax, Periphrases & Operators
7.1 Expressing the Future: Ir a + Inf, Present & Simple Future 7.2 Verbal Periphrases of Obligation, Ability & Desire 7.3 Direct & Indirect Object Pronouns and Position Rules 7.4 Affirmative Imperative: Tú & Usted Commands
8 Chapter 8: Foundational Contrasts & Sentence Building
8.1 Ser vs. Estar: Attributes, Locations, States & Gerunds 8.2 Por vs. Para: Causes, Destinations, Deadlines & Exchanges 8.3 Comparatives, Superlatives, Quantifiers & Negatives 8.4 The Noun Phrase: Gender, Articles, Demonstratives, Possessives & Relatives
9 Chapter 9: Thematic Vocabulary — Daily Life, Housing & Surroundings
9.1 Personal Identity, Physical Description & Family Relations 9.2 Home, Housing Types, Furniture & Household Tasks 9.3 City Navigation, Places in Town & Giving Directions
10 Chapter 10: Thematic Vocabulary — Services, Transactions & Health
10.1 Food, Dining Out, Supermarket Shopping & Ordering 10.2 Shopping for Clothes, Sizes, Prices & Commercial Transactions 10.3 Health, Body Parts, Illnesses & Pharmacy Visits 10.4 Work, Professions, Workplace Routines & Job Applications 10.5 Studies, Courses, Phones & Everyday Services
11 Chapter 11: Thematic Vocabulary — Leisure, Travel & Environment
11.1 Free Time, Hobbies, Sports & Entertainment 11.2 Travel, Accommodations, Transport Modes & Bookings 11.3 Weather, Climate, Seasons & Natural Environment
12 Chapter 12: Exam Day Strategy, Time Management & Final Review
12.1 Timing, Answer Sheets & Pacing on Exam Day 12.2 Identifying Distractors, False Friends & Traps 12.3 6-Week Structured Study Plan & High-Yield Checklist
11.3 Weather, Climate, Seasons & Natural Environment
Key Takeaways Explain This Topic AI
Spanish weather expressions distribute across a tripartite grammatical system: hacer governs ambient thermal sensations and atmospheric conditions with nouns (hace frío, calor, sol, viento, buen/mal tiempo); estar governs visual atmospheric states with adjectives/participles (está despejado, nublado, cubierto); and dedicated defective verbs express precipitation (llueve / está lloviendo, nieva / está nevando).
Quantifying weather sensations requires noun modifiers rather than adjective intensifiers: because calor, frío, and viento are nouns, Spanish requires mucho (hace mucho calor, hace mucho frío), and using muy calor or muy frío is a severe grammatical error.
The four seasons (la primavera, el verano, el otoño, el invierno) govern seasonal prepositional structures (en primavera, en verano) and define recurring climatic patterns across Hispanic regions, serving as background settings for past narrative compositions.
Meteorological forecasts (el pronóstico del tiempo / el parte meteorológico) incorporate temperature metrics in degrees Celsius (grados centígrados), high/low ranges (temperaturas máximas y mínimas), thermal changes (subida o bajada de temperaturas), and atmospheric phenomena (chubascos, tormentas, niebla).
Geographical landscapes divide into coastal/maritime zones (playa, costa, mar, isla, acantilado) and inland/mountainous relief (montaña, sierra, valle, río, lago, bosque, campo), providing the essential vocabulary for outdoor activity descriptions in Prueba 3 Tarea 2 and Prueba 4 Tarea 2.
Last updated: September 2026
Quick Summary: Atmospheric conditions, seasonal rhythms, geographical landscapes, and environmental awareness constitute vital thematic building blocks of the DELE A2 exam. Meteorological competence is tested when reading weather bulletins in travel brochures ( Prueba 1 Tarea 2 ), listening to regional weather forecasts ( Prueba 2 Tarea 2 ), setting the atmospheric background for past vacation narratives ( Prueba 3 Tarea 2 ), and describing natural scenery or discussing climate preferences in the oral test ( Prueba 4 ). Mastering Spanish weather requires understanding the strict grammatical distribution among hacer , estar , haber , and impersonal precipitation verbs.
1. Meteorological Expressions: The Tripartite Grammatical Framework ( El Tiempo Atmosférico )
In English, almost all weather conditions employ the verb "to be" ( it is cold, it is sunny, it is cloudy, it is raining ). In Spanish, however, meteorological expressions are strictly distributed across three distinct syntactic categories: Spanish Meteorological Framework:
- ├── HACER (+ Noun) ──> Perceived thermal/ambient conditions (frío, calor, sol, viento)
- │ * Modified with MUCHO (hace mucho calor, hace mucho frío)
- │
- ├── ESTAR (+ Adj/Gerund) ──> Visual state of the sky / Ongoing precipitation
- │ * está nublado, está despejado, está lloviendo, está nevando
- │
- ├── VERBOS IMPERSONALES ──> Defective precipitation verbs (3rd person singular)
- │ * llueve (llover), nieva (nevar), graniza (granizar)
- │
- └── HABER (HAY + Noun) ──> Presence of atmospheric phenomena
- * hay niebla, hay tormenta, hay nubes, hay chubascos
- 1. The Structure with HACER (+ Noun)
Spanish treats thermal states and ambient natural elements as conditions created by the atmosphere. The verb hacer is used in the invariable 3rd person singular ( hace in present, hacía in imperfect, hizo in preterite):
- Hace frío (It is cold)
- Hace calor (It is hot)
- Hace sol (It is sunny)
- Hace viento (It is windy)
- Hace buen tiempo (The weather is nice / fine)
- Hace mal tiempo (The weather is bad)
- Hace fresco (It is crisp / pleasantly cool)
Critical Grammatical Rule — MUCHO vs. MUY : Because calor, frío, viento and sol are grammatical nouns in Spanish, they can ONLY be quantified by the adjective mucho / mucha , NEVER by the adverb muy :
Correct: Hoy hace mucho calor. / Ayer hizo mucho frío.
Fatal Error: *Hoy hace muy calor. / *Ayer hizo muy frío. Using muy here is a basic error that raters notice.
2. The Structure with ESTAR (+ Adjective / Participle / Gerund)
Use estar when describing the observable visual state of the sky or when highlighting a meteorological process in active progress at the moment of speech:
El cielo está despejado . (The sky is clear / cloudless).
El cielo está nublado . (The sky is cloudy).
El cielo está cubierto . (The sky is heavily overcast).
Hoy está soleado . (Today is sunny — using the adjective soleado ).
El día está gris y lluvioso . (The day is gray and rainy).
Ahora mismo está lloviendo . (Right now it is raining — continuous gerund construction).
En la sierra está nevando . (In the mountains it is snowing).
3. Dedicated Impersonal Meteorological Verbs
Precipitation verbs in Spanish are defective and impersonal, functioning exclusively in the 3rd person singular without any grammatical subject pronoun:
Llover (o > ue): Stem-changing verb. Llueve mucho en primavera (It rains a lot in spring). Preterite: Ayer llovió por la tarde . Noun: la lluvia .
Nevar (e > ie): Stem-changing verb. Nieva en los Pirineos durante el invierno (It snows in the Pyrenees during winter). Preterite: El domingo pasado nevó en la sierra . Noun: la nieve .
Granizar: A veces graniza durante las tormentas de verano . Noun: el granizo .
Tronar (o > ue): Truena con fuerza en la montaña . Noun: el trueno (thunder) and el relámpago (lightning bolt).
4. The Structure with HABER (HAY + Noun)
Use hay (imperfect: había , preterite: hubo ) to signal the ambient presence of meteorological phenomena:
Hay niebla en la carretera y la visibilidad es baja. (There is fog on the road...)
Hay tormenta en la costa. (There is a storm on the coast).
Hay muchas nubes en el horizonte. (There are many clouds on the horizon).
Hay chubascos dispersos. (There are scattered rain showers).
Hay demasiada humedad en este valle. (There is too much humidity in this valley).
Systematic Meteorological Framework Table
- Phenomenon (English) Correct Spanish Structure Grammatical Pattern Common Non-Native Error to Avoid
- It is hot Hace calor / mucho calor Hacer + noun Saying *Está calor or *Hace muy calor
- It is cold Hace frío / bastante frío Hacer + noun Saying *Es frío or *Hace muy frío
- It is sunny Hace sol / Está soleado Hacer + noun / Estar + adj. Saying *Es sol
- It is windy Hace viento / mucho viento Hacer + noun Saying *Está viento
- It is cloudy Está nublado / cubierto Estar + participle Saying *Hace nublado or *Es nublado
- It is raining Llueve / Está lloviendo Impersonal verb / Estar + gerund Saying *Hace lloviendo
- It is snowing Nieva / Está nevando Impersonal verb / Estar + gerund Saying *Hace nevando
It is foggy Hay niebla Haber (Hay) + noun Saying *Hace niebla (common regionalism, but hay niebla is preferred)
The weather is fine Hace buen tiempo Hacer + noun phrase Saying *El tiempo está bueno (informal, less standard)
2. The Four Seasons and Annual Climate Cycles ( Las Cuatro Estaciones del Año )
In Spanish-speaking territories, the four seasons structure the annual calendar, influencing cultural festivities and vacation periods.
Seasonal Profiles and Syntax
La primavera (Spring — 21 de marzo a 21 de junio):
Clima: Las temperaturas son suaves, moderadas y templadas ( temperaturas agradables ). Los días se alargan progresivamente y aumenta la luz solar. Se producen lluvias intermitentes ( chubascos primaverales ).
Actividades: Pasear por los jardines en flor, sentarse en terrazas y practicar deportes al aire libre.
El verano (Summer — 21 de junio a 21 de septiembre):
Clima: Hace mucho calor ( calor sofocante en el sur de España y en zonas del interior peninsular). Cielos despejados con sol constante. Pueden registrarse olas de calor ( olas de calor ) con temperaturas superiores a los 38 ºC o 40 ºC.
Actividades: Temporada alta de vacaciones. Ir a la playa, bañarse en el mar, tomar el sol y disfrutar de fiestas nocturnas al aire libre.
El otoño (Autumn / Fall — 21 de septiembre a 21 de diciembre):
Clima: Las temperaturas descienden de manera gradual ( empieza a hacer fresco ). Los días se acortan, sopla más viento y se incrementan los días grises, nublados y lluviosos.
Actividades: Los árboles de los bosques pierden las hojas ( hojas secas ). Temporada tradicional para recolectar setas en el bosque, hacer senderismo y acudir al cine o al teatro.
El invierno (Winter — 21 de diciembre a 21 de marzo):
Clima: Hace frío o mucho frío. En zonas de meseta e interior son habituales las heladas matinales ( heladas ) y las temperaturas bajo cero. En las cordilleras montañosas nieva intensamente.
Actividades: Uso de prendas de abrigo ( abrigo grueso, bufanda, gorro, guantes ). Práctica de deportes de invierno como el esquí o el snowboard en estaciones de montaña.
Prepositional Rule for Seasons: In standard Spanish, referring to seasons uses the simple preposition en WITHOUT the definite article:
Viajamos a la costa en verano. (We travel to the coast in summer).
Las clases comienzan en otoño y terminan en primavera.
The article is only introduced when specifying a particular historical or qualified year: En el verano de 2023 estuvimos en México. (In the summer of 2023 we were in Mexico).
3. Temperatures, Weather Forecasts & Reports ( El Pronóstico Meteorológico )
Listening comprehension exercises in Prueba 2 Tarea 2 frequently present radio or television weather reports ( el parte del tiempo / la previsión meteorológica ). Candidates must interpret temperature scales, forecast trends, and geographical variations.
Temperature Scales and Celsius Terminology
In Spain and across Latin America, temperatures are expressed in degrees Celsius ( grados centígrados or grados Celsius ):
¿Qué temperatura hace hoy? -> Hoy estamos a 24 grados. (Today it is 24 degrees — using the first-person plural estar a for ambient temperature measurement).
La temperatura actual es de 18 grados centígrados.
La temperatura máxima alcanzará los 32 grados en Sevilla, mientras que la mínima bajará hasta los 14 grados durante la noche.
Temperaturas bajo cero: Sub-zero temperatures below 0 ºC ( Esta madrugada se han registrado cinco grados bajo cero [-5 ºC] en Teruel ).
Subida / Aumento de temperaturas: Warming trend ( Se prevé una subida generalizada de las temperaturas para el fin de semana ).
Bajada / Descenso de temperaturas: Cooling trend ( La entrada de una masa de aire polar provocará un brusco descenso de las temperaturas ).
High-Yield Weather Forecast Vocabulary
El pronóstico / la previsión del tiempo: Meteorological forecast.
Cielos despejados: Completely clear, cloudless skies.
Intervalos nubosos / Nubes y claros: Partly cloudy skies with alternating periods of sun and clouds.
Cielos muy nubosos / cubiertos: Heavily overcast skies with dense cloud cover.
Chubascos dispersos: Brief, localized rain showers.
Tormenta con aparato eléctrico: Thunderstorm with lightning ( relámpagos ) and thunder ( truenos ).
Vientos moderados a fuertes: Moderate to gale-force winds ( rachas de viento ).
Niebla matinal: Morning fog that burns off as temperatures rise.
Sensación térmica: Wind chill or perceived heat index.
4. Physical Geography and Natural Landscapes ( Paisajes y Medio Ambiente )
In Prueba 4 Tarea 2 (describing photographs of people in vacation settings) and Prueba 3 Tarea 2 (writing about memorable trips), candidates need a wide geographical vocabulary to depict natural scenery. Geographical Landscapes:
- ├── LA COSTA Y EL LITORAL ──> playa, arena, mar, océano, isla, acantilado, bahía
- ├── EL INTERIOR Y LA MONTAÑA ──> sierra, montaña, pico, valle, bosque, río, lago
- └── EL CAMPO Y ZONAS RURALES ──> campo de cultivo, pueblo, naturaleza, desierto
- 1. Coastal and Maritime Environments ( La Costa y el Mar )
La playa: Sandy beach. Associated elements: la arena fina y dorada (fine golden sand), las olas del mar (ocean waves), la orilla (shore / water's edge), la sombrilla (beach umbrella), la toalla de playa (beach towel).
La costa / el litoral: Coastline ( la Costa Brava, la Costa del Sol ).
El mar y el océano: Sea and ocean ( el mar Mediterráneo, el mar Cantábrico, el océano Atlántico ).
La isla: Island ( las islas Baleares, las islas Canarias ). Multi-island group: el archipiélago .
El acantilado: High, vertical coastal cliff dropping into the sea.
La bahía / el puerto marítimo: Bay / harbor with fishing boats and yachts ( barcos pesqueros, veleros ).
2. Mountain and Inland Environments ( La Montaña y el Interior )
La montaña / la sierra: Mountain / mountain range ( la sierra de Madrid, los Pirineos, los Andes ).
El pico / la cima: Mountain peak or mountain summit ( subir a la cima de la montaña ).
El valle: Valley between mountains, featuring green pastures and rivers.
El río: River ( el río Guadalquivir, el río Ebro ). Associated terms: la orilla del río (riverbank), la corriente de agua (current), cruzar por el puente (crossing the bridge).
El lago / la laguna: Freshwater lake or lagoon ( un lago tranquilo rodeado de árboles ).
El bosque: Forest or woods ( un bosque frondoso de pinos, robles y castaños ).
El sendero / el camino de montaña: Hiking trail or mountain path ( seguir las señales del sendero ).
El campo: Countryside or agricultural land ( los campos de olivos, de trigo o de viñedos ).
El desierto: Arid desert landscape ( un clima seco con dunas de arena y poca vegetación ).
3. Ecology and Environmental Awareness ( El Medio Ambiente y la Sostenibilidad )
El medio ambiente: The natural environment.
Cuidar y proteger la naturaleza: To protect and care for nature.
El reciclaje: Recycling ( separar los residuos en los contenedores de plástico, vidrio, papel y orgánico ).
La contaminación: Environmental pollution ( la contaminación atmosférica en las grandes ciudades ).
El parque natural / la reserva biológica: Protected nature reserve.
Los animales salvajes / la fauna y flora: Wildlife, animals, flora, and vegetation.
- 5. Practical DELE A2 Exam Applications: Past Narratives & Future Weather Plans
- Narrating Past Weather in Written Compositions (Prueba 3 Tarea 2)
In the written exam, candidates often write a narrative about a past holiday or excursion. Weather provides the descriptive background and drives plot developments. Remember to distinguish between the Pretérito Imperfecto (ongoing atmospheric background) and the Pretérito Indefinido (punctual climatic interruptions):
Setting the descriptive scene with Imperfecto:
El sábado por la mañana hacía un tiempo espléndido; hacía mucho sol, no soplaba nada de viento y la temperatura era de unos 24 grados. (Saturday morning the weather was splendid; it was very sunny, no wind blew, and the temperature was about 24 degrees).
En la sierra hacía bastante frío y la cumbre de la montaña estaba totalmente cubierta de nieve blanca.
Introducing sudden climatic changes with Indefinido:
Sin embargo, a las cuatro de la tarde el cielo se nubló de repente y comenzó a llover torrencialmente, por lo que tuvimos que regresar al hotel. (However, at 4 PM the sky suddenly clouded over and it began to rain torrentially, so we had to return to the hotel).
Por la noche cayó una gran tormenta con relámpagos que cortó la luz del pueblo.
Discussing Climate Preferences in the Oral Exam (Prueba 4)
If your presentation topic is holidays, or your Tarea 3 situation involves planning a trip with a friend, you may need to talk about weather and nature:
Examiner (as your friend in Tarea 3): ¿Qué tipo de clima prefieres para pasar tus vacaciones? ¿El mar o la montaña?
Candidate: Personalmente prefiero el clima templado. No me gusta cuando hace demasiado calor porque me canso rápido. Por eso, en verano prefiero ir a la montaña o al norte de España, donde las temperaturas son más frescas y el paisaje es verde. Me encanta hacer senderismo por el bosque, respirar aire puro y bañarme en ríos limpios. Cuando voy a la costa, prefiero hacerlo en primavera o en otoño, cuando hay menos turistas y no hace tanto bochorno.