12.2 Tarea 1: 2–3 Minute Prepared Monologue

DELE B1 — Spanish Language Diploma Intermediate

Track your progress as you read

Finished sections get a check mark.

1 Chapter 1: Exam Structure, Logistics, & Scoring System

1.1 DELE B1 Qualification & CEFR Standards 1.2 Four Pruebas Format, Timing, & Administration 1.3 Scoring System: Two Groups & the 30/50 Threshold Rule

2 Chapter 2: Essential B1 Grammar — Past Tenses & Narrative Control

2.1 Pretérito Indefinido vs. Pretérito Imperfecto 2.2 Pretérito Perfecto & Pretérito Pluscuamperfecto 2.3 Habitual Actions, Time Markers, & Duration Structures

3 Chapter 3: Essential B1 Grammar — The Subjunctive Mood

3.1 Present Subjunctive Formation & Irregular Stems 3.2 Subjunctive with Wishes, Influence, & Emotions 3.3 Impersonal Expressions & Future Temporal Clauses

4 Chapter 4: B1 Sentence Structure, Connectors, & Syntax

4.1 Discourse Connectors & Textual Cohesion 4.2 Direct & Indirect Object Pronouns & Combination 4.3 Ser vs. Estar, Por vs. Para, & Verbal Periphrases

5 Chapter 5: B1 Thematic Lexicon & Sociolinguistic Domains

5.1 Daily Life, Housing, & Neighborhood Services 5.2 Work, Education, & Professional Communication 5.3 Travel, Leisure, Health, & Environmental Awareness

6 Chapter 6: Prueba 1 — Reading Comprehension: Matching & Text Analysis

6.1 Tarea 1: Matching Candidate Profiles to Short Notices 6.2 Tarea 2: Extended Informative Text Multiple-Choice 6.3 Tarea 3: Locating Specific Information Across Three Texts

7 Chapter 7: Prueba 1 — Reading Comprehension: Cloze & Linguistic Precision

7.1 Tarea 4: Gapped Text Fragment Insertion 7.2 Tarea 5: Grammar & Vocabulary Cloze 7.3 Reading Time Management & Distractor Traps

8 Chapter 8: Prueba 2 — Listening Comprehension: Announcements & Monologues

8.1 Tarea 1: Short Announcements & Advertisements 8.2 Tarea 2: Extended Personal Monologue 8.3 Tarea 3: Radio News Bulletins & Specific Facts

9 Chapter 9: Prueba 2 — Listening Comprehension: Conversations & Multiple Speakers

9.1 Tarea 4: Multiple Speaker Matching on a Common Theme 9.2 Tarea 5: Informal Everyday Dialogue 9.3 Active Listening Techniques & Double-Listen Protocol

10 Chapter 10: Prueba 3 — Written Expression: Interaction & Correspondence

10.1 Tarea 1: Letters, Emails, & Forum Responses 10.2 Register, Salutations, & Sign-Off Formulas 10.3 Word Count Management (100–120 Words) & Error Prevention

11 Chapter 11: Prueba 3 — Written Expression: Narrative & Opinion Composition

11.1 Tarea 2: Choosing a Prompt and Following Its Genre 11.2 Structuring a 130–150 Word Narrative or Opinion Essay 11.3 Analytic Scoring Rubric for Written Expression

12 Chapter 12: Prueba 4 — Oral Expression: Monologue & Follow-Up Discussion

12.1 The 15-Minute Preparation Period & Note-Taking Strategy 12.2 Tarea 1: 2–3 Minute Prepared Monologue 12.3 Tarea 2: Interactive Discussion with the Examiner

13 Chapter 13: Prueba 4 — Oral Expression: Photo Description & Role-Play

13.1 Tarea 3: Photograph Description & Guided Follow-Up 13.2 Tarea 4: Spontaneous Everyday Role-Play Simulation 13.3 Oral Evaluation Rubric (Holistic vs. Analytic) & Fluency

12.2 Tarea 1: 2–3 Minute Prepared Monologue

Key Takeaways Explain This Topic AI

Task 1 is a 2–3-minute presentation on one of two topics selected during preparation, supported by guiding questions.

Organize your presentation around the actual guiding questions; past, present and future reference are useful when relevant.

Spoken discourse connectors (en primer lugar, por lo que respecta a, por un lado... por otro lado, finalmente) serve as acoustic signposts that organize the presentation for the examiners.

Practice a clear presentation within 2–3 minutes; there is no official words-per-minute target.

If the interviewer gestures to wrap up or prompts with an encouraging question, candidates should smoothly conclude or expand without displaying distress or apologizing.

Last updated: October 2026

Tarea 1: 2–3 Minute Prepared Monologue

Tarea 1 of Prueba 4 assesses your ability to produce sustained, organized, and coherent oral discourse without conversational prompting. For 2 to 3 minutes , you must hold the floor independently, presenting a well-rounded monologue on the topic selected during your preparation period. Build a connected presentation that develops the topic clearly. Use tenses and connectors for the meaning they convey rather than forcing a grammatical checklist.

Official Task Format & Prompt Architecture

The candidate sheet presents a topic and guiding questions ( pautas ). Common thematic categories include:

A transformative life event or journey : A trip that challenged your preconceptions, moving to a new city, or living independently for the first time.

Habits and lifestyle transitions : Adopting healthy nutritional or physical habits, changing career directions, or managing work-life balance.

Comparative social phenomena : Contrasting urban vs. rural living, traditional vs. online education, or modern communication vs. face-to-face interaction.

Note

The bullet points provided on the exam sheet are designed to scaffold your speech. While you are not legally required to answer them in strict numerical order, addressing every bullet point ensures comprehensive task fulfillment ( Cumplimiento de la tarea ).

The Tripartite Speech Architecture

A disorganized monologue wanders aimlessly and collapses before reaching the two-minute mark. To project authority and coherence, structure your monologue into three distinct movements: Phase 1: Opening & Roadmap (~15 seconds)

↳ Courteous greeting + Topic thesis + Structural outline

• Phase 2: Core Body across 3 Temporal Anchors (~100–120 seconds)
• ↳ Point 1: Past Narrative (Indefinido vs. Imperfecto)
• ↳ Point 2: Present Reality & Contrast (Indicativo / Perífrasis)
• ↳ Point 3: Future Outlook & Reflection (Futuro / Condicional / Subjuntivo)

• Phase 3: Synthesis & Handover (~15 seconds)
• ↳ Concluding takeaway + Polite floor yield to the examiner
• 1. The Opening & Orientation (20–30 Seconds)

Never launch directly into your personal story without setting the stage. Begin with a professional greeting, declare your chosen topic, and outline how you will structure your presentation:

«Buenos días. Hoy voy a hablar sobre un tema muy significativo para mí: un viaje que cambió mi perspectiva sobre el voluntariado internacional. Para estructurar mi presentación, en primer lugar explicaré cómo surgió la oportunidad en el pasado, a continuación describiré mi experiencia cotidiana allí y, finalmente, compartiré cómo influye en mis proyectos de futuro».

This opening immediately establishes communicative control, signals high organizational competence ( Coherencia ), and introduces the topic. Keep this framing brief enough to leave time for the requested content.

2. The Core Body: Temporal Triangulation (100–120 Seconds)

The most reliable technique for proving CEFR B1 mastery is Temporal Triangulation —using past, present and future reference when the guiding questions call for them:

Point 1: Past Context ( Narración en pasado ) :

Utilize the contrast between pretérito indefinido (actions) and pretérito imperfecto (background conditions).

«Hace tres años, cuando todavía estudiaba en la universidad, sentía que necesitaba salir de mi zona de confort. Por eso, decidí viajar a un pequeño pueblo de los Andes...»

Point 2: Present Habit & Comparison ( Contraste presente ) :

Compare past circumstances with your current situation using comparative structures and verbal periphrases ( soler + infinitivo , llevar + gerundio ).

«Actualmente, en mi vida diaria en la ciudad, intento mantener vivos los valores que aprendí allí. Suelo colaborar con asociaciones locales los fines de semana, aunque reconozco que el ritmo de vida actual es mucho más acelerado...»

Point 3: Future Projection & Hypothetical Stance ( Proyección futura ) :

Express upcoming goals or hypothetical reflections using the simple future, ir a + infinitivo , and basic conditional clauses.

«En el futuro, me gustaría organizar mi propio proyecto comunitario. Si tuviera suficiente tiempo libre, volvería a viajar a esa región el próximo verano para seguir apoyando a la comunidad...»

3. Concluding Synthesis & Floor Handover (20–30 Seconds)

Conclude decisively rather than trailing off into awkward silence. Synthesize your overarching message and formally invite the interviewer to begin Tarea 2:

«Para concluir, considero que aquella vivencia no solo enriqueció mi formación personal, sino que también me enseñó a valorar las cosas sencillas de la vida. Muchas gracias por su atención. Estoy a su entera disposición para responder a cualquier pregunta que desee formularme».

Spoken Discourse Markers: Structuring Acoustic Paragraphs

In a written composition, paragraph breaks provide visual cues to the reader. In an oral monologue, discourse connectors ( conectores discursivos ) serve as acoustic punctuation. They signal to the observing assessor that your discourse is structured and cohesive.

Communicative Function High-Impact Spoken Connectors Pedagogical Example

Ordering & Sequencing En primer lugar, para empezar, a continuación, por último «En primer lugar, me gustaría destacar las razones principales...»

Adding Information Además, aparte de eso, también es importante señalar que «Además de las dificultades económicas, el clima era muy adverso».

Contrasting & Nuance Por un lado... por otro lado, sin embargo, en cambio, no obstante «Por un lado disfrutaba de la tranquilidad; por otro lado, echaba de menos a mis amigos».

Topical Transition Por lo que respecta a, en cuanto a, en lo relativo a «Por lo que respecta al coste de la vida, era sorprendentemente asequible».

Synthesizing & Closing En conclusión, en resumen, para terminar, en definitiva «En definitiva, creo que fue una de las mejores decisiones de mi vida».

Tip

Avoid overusing basic coordinating conjunctions like y , pero , and porque . Elevating your connectors to sin embargo , dado que , ya que , and por consiguiente directly boosts your Alcance Léxico mark.

Complete Annotated Monologue Model

Here is an original practice monologue on the theme: «Un cambio importante en sus hábitos de vida» (A significant change in lifestyle habits):

[INTRO] «Buenos días. Hoy voy a hablar sobre un cambio muy positivo en mi estilo de vida: mi decisión de desplazarme exclusivamente en bicicleta por la ciudad. Para organizar mi intervención, primero explicaré qué me motivó a tomar esta decisión en el pasado, después comentaré cómo ha cambiado mi rutina diaria y, por último, mencionaré mis expectativas para el futuro.

[PAST NARRATIVE] En primer lugar, hace dos años yo vivía en el centro histórico y trabajaba en un barrio periférico. Todos los días pasaba casi dos horas dentro del transporte público o sufriendo atascos interminables en mi coche. Era una situación muy estresante y, además, no hacía nada de ejercicio físico porque terminaba la jornada agotado. Por esta razón, en la primavera de 2024 decidí comprar una bicicleta urbana.

[PRESENT CONTRAST] Por lo que respecta a mi vida actual, el cambio ha sido extraordinario. Por un lado, ahora tardo exactamente veinticinco minutos en llegar a mi oficina, sin preocuparme por el tráfico ni por encontrar aparcamiento. Por otro lado, me siento con mucha más energía y salud, ya que practico deporte de forma natural cada mañana. Sin embargo, no todo es perfecto: cuando llueve intensamente o hace mucho frío en invierno, el trayecto resulta bastante incómodo, pero aun así suelo ponerme ropa impermeable y continuar pedaleando.

[FUTURE PROJECTION] En cuanto al futuro, tengo la intención de mantener este hábito e incluso me gustaría participar en una ruta ciclista por el Camino de Santiago el próximo año. Además, considero necesario que el ayuntamiento construya más carriles bici protegidos para que más personas se animen a dejar el coche.

[CONCLUSION] Para terminar, considero que este simple cambio sobre dos ruedas ha mejorado notablemente mi bienestar físico y mental. Muchas gracias por su atención; estaré encantado de responder a sus preguntas».

Pacing Without a Watch: The 2.5-Minute Cadence

Exam regulations forbid looking at your phone, and repeatedly checking your wristwatch projects insecurity and breaks eye contact. How do you ensure you hit the 2-to-3 minute target?

Target Word Cadence : There is no official words-per-minute target. Record your own delivery and practice a clear, connected presentation within 2–3 minutes. Shorten repeated framing rather than racing to fit a script.

The Three-Point Internal Stopwatch : Practice delivering your three main points with an internal benchmark: Point 1 (Past) = ~45 seconds; Point 2 (Present) = ~45 seconds; Point 3 (Future) = ~30 seconds; Intro & Conclusion = ~30 seconds combined.

Handling Examiner Interventions Gracefully

Examiners monitor the official stopwatch closely:

If you exceed 3 minutes : The interviewer will make a friendly hand gesture, smile, and say: «Muy bien, muchas gracias. Vamos a pasar a la siguiente tarea» . Do not panic! A transition by itself does not establish a rating or prove how much language was sufficient. Smile, nod, and say: «De acuerdo, muchas gracias» .

If you stop too early (< 1.5 minutes) : The interviewer will wait a few seconds and gently prompt: «¿Le gustaría añadir algo más sobre este tema?» . Never answer with a simple «No, nada más» . Take advantage of the lifeline immediately: «Sí, por supuesto, se me olvidaba comentar un detalle curioso...» and expand on an anecdote.