10.3 Perífrasis Verbales Aspectuales (Incoativas, Durativas y Terminativas)

DELE B2 — Spanish Language Diploma Upper-Intermediate

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1 Capítulo 1: Introducción y Arquitectura del Examen DELE B2

1.1 Estructura General, Pruebas y Tiempos del DELE B2 1.2 Sistema de Calificación: Grupos 1 y 2, Puntuación Mínima (30/50) y Umbral APTO 1.3 Estrategia Global de Estudio y Gestión del Tiempo en el Examen

2 Capítulo 2: Prueba 1 — Comprensión de Lectura: Estrategias, Tarea 1 y Tarea 2

2.1 Visión General de la Prueba 1: Formato, Tiempos (70 min) y Técnicas de Skimming y Scanning 2.2 Tarea 1: Comprensión Detallada de Textos Complejos y Preguntas de Opción Múltiple 2.3 Tarea 2: Correspondencia de 10 Enunciados con 4 Textos Cortos

3 Capítulo 3: Prueba 1 — Comprensión de Lectura: Tarea 3, Tarea 4 y Detección de Distractores

3.1 Tarea 3: Reconstrucción Textual mediante Inserción de Fragmentos 3.2 Tarea 4: Texto Mutilado (Cloze) de 14 Ítems: Gramática, Preposiciones y Léxico 3.3 Detección de Distractores y Trampas Léxicas en la Prueba de Lectura

4 Capítulo 4: Prueba 2 — Comprensión Auditiva: Tareas 1, 2 y 3

4.1 Formato de la Prueba 2 (40 min, 30 Ítems, 2 Escuchas) y Técnicas de Toma de Notas 4.2 Tarea 1: Microdiálogos en Entornos Cotidianos, Laborales y de Servicios 4.3 Tarea 3: Entrevista, Detalles e Implicaciones 4.4 Tarea 2: Atribuir Ideas a una Persona o a Ninguna

5 Capítulo 5: Prueba 2 — Comprensión Auditiva: Tareas 4, 5 y Variedades Dialectales

5.1 Tarea 4: Asociación de 6 Monólogos Cortos con 9 Declaraciones 5.2 Tarea 5: Conferencia o Exposición Formal Monologada con Preguntas de Opción Múltiple 5.3 Variedades Geolectales del Español en las Grabaciones 5.4 Gestión de Distractores Auditivos, Negaciones Encubiertas y Reformulaciones

6 Capítulo 6: Prueba 3 — Expresión e Interacción Escritas: Formato y Tarea 1

6.1 Estructura de la Prueba Escrita (80 min) y Criterios de Evaluación (Escalas Holística y Analítica) 6.2 Tarea 1: Redacción Formal Basada en un Audio (Cartas de Reclamación, Solicitud y Correo Profesional) 6.3 Fórmulas de Cortesía, Saludos, Despedidas y Registro Formal en la Correspondencia

7 Capítulo 7: Prueba 3 — Expresión e Interacción Escritas: Tarea 2 y Cohesión Textual

7.1 Tarea 2 (Opción A): Redacción a partir de Gráficos Estadísticos y Encuestas 7.2 Tarea 2 (Opción B): Artículos de Opinión, Reseñas Críticas y Cartas al Director 7.3 Conectores Discursivos B2: Ordenación, Contraste, Causa, Consecuencia y Conclusión

8 Capítulo 8: Prueba 4 — Expresión e Interacción Orales: Formato y Tarea 1

8.1 Organización de la Prueba Oral (20 min prep + 20 min examen) y Papel del Entrevistador y Calificador 8.2 Tarea 1 (Monólogo): Valoración de Propuestas, Ventajas y Desventajas 8.3 Tarea 1 (Interacción): Defensa de Posturas, Negociación y Respuesta a Objeciones

9 Capítulo 9: Prueba 4 — Expresión e Interacción Orales: Tareas 2 y 3

9.1 Tarea 2 (Monólogo): Descripción de Fotografía y Reconstrucción de la Situación Imaginada 9.2 Tarea 2 (Interacción): Conversación sobre Hábitos, Experiencias y Sociedad 9.3 Tarea 3: Comentario Espontáneo de Datos de Encuesta y Toma de Postura Rápida 9.4 Estrategias de Fluidez, Autocorrección, Gestión de Silencios y Marcadores Conversacionales

10 Capítulo 10: Gramática B2: Contrastes de Pasado, Perífrasis y Ser/Estar

10.1 Contraste de Pasados: Pretérito Perfecto, Indefinido, Imperfecto y Pluscuamperfecto 10.2 Perífrasis Verbales Modales (Obligación, Posibilidad y Probabilidad) 10.3 Perífrasis Verbales Aspectuales (Incoativas, Durativas y Terminativas) 10.4 Usos Avanzados de Ser y Estar: Adjetivos con Doble Significado y Construcciones Pasivas

11 Capítulo 11: Gramática B2: El Subjuntivo en Oraciones Sustantivas y Relativas

11.1 Subjuntivo en Sustantivas: Opinión, Certeza vs Duda, y Desmentido de Informaciones 11.2 Subjuntivo en Sustantivas: Voluntad, Mandato, Influencia y Reacciones Emocionales 11.3 Subjuntivo en Oraciones de Relativo: Antecedente Conocido vs Desconocido o Negado

12 Capítulo 12: Gramática B2: Subjuntivo en Adverbiales y Condicionales

12.1 Oraciones Temporales: Indicativo vs Subjuntivo (cuando, en cuanto, hasta que, mientras) 12.2 Oraciones Concesivas: Realidad vs Hipótesis (aunque, a pesar de que, por mucho que) 12.3 Estructuras Condicionales Complejas: Reales, Potenciales e Irreales (si + imperfecto/pluscuamperfecto) 12.4 Oraciones Finales, Causales Negadas y Consecutivas (para que, no porque, de manera que)

13 Capítulo 13: Gramática B2: Probabilidad, Estilo Indirecto y Régimen Preposicional

13.1 Expresión de Hipótesis y Probabilidad: Marcadores y Futuro/Condicional de Probabilidad 13.2 Estilo Indirecto: Correlación Temporal de Tiempos Verbales en Pasado y Cambios Deícticos 13.3 Régimen Preposicional de Verbos y Adjetivos B2 Esenciales

14 Capítulo 14: Léxico Temático B2, Calificación y Simulacro Final

14.1 Vocabulario Temático B2: Medio Ambiente, Sostenibilidad, Ciencia y Tecnología 14.2 Vocabulario Temático B2: Trabajo, Educación, Economía y Vivienda 14.3 Colocaciones Léxicas, Expresiones Idiomáticas y Fórmulas Pragmáticas B2 14.4 Protocolo del Día del Examen, Cálculo del Apto y Simulacro Cronometrado

15 Capítulo 15: Nombres, Adjetivos y Determinación

15.1 Sustantivos: Género, Número y Precisión Nominal 15.2 Adjetivos: Posición, Grados y Complementación 15.3 Artículos, Referencia y Nombres sin Determinante

16 Capítulo 16: Referencia, Pertenencia y Cantidad

16.1 Demostrativos y Deixis Textual 16.2 Posesivos, Pertenencia y Referencia Ambigua 16.3 Cuantificadores y Estructuras de Cantidad

17 Capítulo 17: Pronombres, Adverbios y Concordancia

17.1 Pronombres Personales y Valores de Se 17.2 Adverbios, Foco y Alcance de la Negación 17.3 Sintagma Nominal, Elipsis y Concordancia

18 Capítulo 18: Construcción Verbal y Relaciones entre Oraciones

18.1 Oración Simple: Orden, Preguntas y Exclamaciones 18.2 Coordinación: Adición, Oposición y Alternativa 18.3 Imperativo, Infinitivo, Gerundio y Participio 18.4 Subordinadas de Lugar, Modo y Comparación

19 Capítulo 19: Pronunciación, Prosodia y Ortografía

19.1 Articulación, Fonemas, Sílabas y Acento 19.2 Entonación, Ritmo y Segmentación 19.3 Ortografía: Letras, Mayúsculas y Tildes

20 Capítulo 20: Escritura, Funciones y Pragmática

20.1 Puntuación, Abreviaturas, Siglas y Cifras 20.2 Información, Deseos y Relaciones Sociales 20.3 Cortesía, Modalización y Conducta Interaccional

21 Capítulo 21: Personas y Vida Cotidiana

21.1 Cuerpo, Percepción, Personalidad y Estados de Ánimo 21.2 Identidad Personal, Documentación y Relaciones 21.3 Alimentación, Cocina y Restauración

22 Capítulo 22: Servicios, Salud y Movilidad

22.1 Servicios Públicos, Compras y Reclamaciones 22.2 Salud, Higiene y Atención Sanitaria 22.3 Viajes, Alojamiento, Transporte y Paisaje

23 Capítulo 23: Cultura, Información y Sociedad

23.1 Ocio, Deporte y Actividades Artísticas 23.2 Información y Medios de Comunicación 23.3 Gobierno, Sociedad, Religión y Filosofía

24 Capítulo 24: Nociones Generales y Precisión del Mensaje

24.1 Existencia, Espacio, Tiempo, Cualidades y Evaluación

25 Capítulo 25: Vivienda, Economía e Industria

25.1 Vivienda, Equipamiento y Mantenimiento 25.2 Economía, Empresas e Industria

26 Capítulo 26: Géneros y Funciones del Discurso

26.1 Describir, Narrar, Explicar, Argumentar y Dialogar

10.3 Perífrasis Verbales Aspectuales (Incoativas, Durativas y Terminativas)

Key Takeaways Explain This Topic AI

Las perífrasis incoativas focalizan la fase inicial del proceso, distinguiendo entre inicio voluntario (ponerse a), súbito y emotivo (echarse a, romper a) o inminente (estar a punto de).

Las perífrasis durativas con gerundio matizan la continuidad: progresión acumulativa paulatina (ir + gerundio), procedencia temporal desde el pasado (venir + gerundio) o persistencia (seguir + gerundio).

Llevar + gerundio expresa una duración acumulada; la duración puede aparecer explícita o recuperarse del contexto.

Las perífrasis terminativas y resultativas reflejan la culminación del evento (acabar de, dejar de, llegar a) o el estado resultante consolidado (tener + participio, dar por + participio).

El dominio de las perífrasis aspectuales permite al candidato B2 prescindir de adverbios redundantes y condensar matices estilísticos de alta precisión léxica.

Last updated: October 2026

1. El aspecto verbal perifrático: Fases del evento

Mientras que las perífrasis modales comunican la actitud del hablante, las perífrasis aspectuales informan sobre la estructura interna y temporal del acontecimiento: si está en trance de comenzar, si se halla en pleno desarrollo gradual, si se reitera o si ha alcanzado su culminación definitiva. En el nivel B2, el uso ágil de estas perífrasis distingue a un candidato básico de un usuario con riqueza y naturalidad expresiva, pues permite condensar en dos palabras matices que de otro modo requerirían extensas oraciones subordinadas adverbiales.

Podemos visualizar el ciclo del evento en cuatro estadios secuenciales: [Fase 0: Inminencia] --------> [Fase 1: Incoación] --------> [Fase 2: Duración / Proceso] --------> [Fase 3: Culminación y Resultado]

- estar a punto de + inf. - ponerse a + inf. - ir + gerundio - acabar de + inf. / dejar de + inf.

- estar para + inf. - echarse a + inf. - venir + gerundio - llegar a + inf.

• romper a + inf. - seguir / continuar + gerundio - tener + participio
• empezar a + inf. - llevar + gerundio - dar por + participio
• 2. Perífrasis incoativas y de inminencia (con infinitivo)

Focalizan el arranque o el momento inmediatamente previo al nacimiento del proceso:

A. Inminencia inmediata

Estar a punto de + infinitivo : La acción se encuentra a escasos instantes de producirse o estuvo a punto de verificarse en el pasado:

• « El tren de alta velocidad estaba a punto de partir cuando llegaron los inspectores. »
• « Estamos a punto de cerrar un acuerdo histórico con los proveedores internacionales. »
• B. Incoativas de inicio general y voluntario

Empezar a / Comenzar a + infinitivo : La fórmula neutra y general para marcar el inicio de un evento: « El equipo comenzó a recabar testimonios tras la rueda de prensa. »

Ponerse a + infinitivo : Subraya la decisión voluntaria, la entrega activa o el esfuerzo consciente del sujeto para emprender una actividad (suele exigir sujetos animados y verbos de acción directa):

• « En cuanto se aprobó la financiación, los ingenieros se pusieron a redactar los planos de la obra. »
• C. Incoativas de arranque súbito, emotivo o meteorológico

Echarse a + infinitivo : Expresa un inicio repentino, impulsivo y predominantemente incontrolado. Posee fuertes restricciones léxicas de colocación; se combina casi en exclusiva con verbos de emoción, reacciones físicas involuntarias o desplazamientos intempestivos:

Echarse a llorar, echarse a reír, echarse a temblar, echarse a correr, echarse a volar.

« Al escuchar el veredicto favorable del jurado, la demandante se echó a llorar de emoción. »

Romper a + infinitivo : Indica un estallido brusco, violento o desatado, que supera una resistencia previa. Es habitual con fenómenos meteorológicos o sonoros intensos:

Romper a llover, romper a llorar, romper a aplaudir, romper a gritar.

• « Apenas el concertista terminó el último acorde, el auditorio rompió a aplaudir fervorosamente. »
• 3. Perífrasis durativas y de progresión (con gerundio)

Las perífrasis durativas visualizan el evento en pleno desenvolvimiento. La selección del verbo auxiliar matiza la dirección y el ritmo del proceso:

A. Ir + gerundio (Progresión gradual acumulativa paso a paso)

Describe un proceso que se desarrolla paulatinamente, etapa por etapa, a menudo con una noción de suma acumulativa o avance perceptible. Conecta de forma idónea con expresiones como poco a poco, progresivamente, gradualmente, con el paso del tiempo :

• « Los participantes fueron asimilando las pautas metodológicas a medida que avanzaban los talleres. »
• « Vamos analizando las solicitudes conforme ingresan en la plataforma electrónica. »
• B. Venir + gerundio (Trayectoria continuada desde el pasado hasta el presente)

Enfatiza que una acción reiterada o un proceso duradero comenzó en un hito pretérito y se ha venido prolongando de manera constante o acumulativa hasta el marco temporal del hablante:

« La Organización Mundial de la Salud viene advirtiendo sobre las secuelas del cambio climático desde hace más de una década. »

• « Los analistas vienen señalando que este modelo de negocio presenta graves riesgos de insolvencia. »
• C. Seguir / Continuar + gerundio (Mantenimiento y persistencia de un estado)

Subraya la persistencia de una acción o estado frente a un cambio de circunstancias o el paso del tiempo:

« A pesar de las severas advertencias técnicas, la empresa constructora sigue utilizando materiales obsoletos. »

Distinga no seguir + gerundio , que puede negar la continuación, de seguir sin + infinitivo , que expresa que una acción todavía no se realiza:

« La comisión investigadora sigue sin publicar las actas oficiales. » (En lugar de no sigue publicando ).

D. Llevar + gerundio (Cuantificación temporal acumulada)

Expresa la duración temporal transcurrida de una acción en progreso ininterrumpido. Normalmente se acompaña de una expresión de duración, explícita o recuperable por el contexto ( dos horas, tres meses, cinco años ):

« El doctor Martínez lleva quince años investigando terapias génicas aplicadas a enfermedades raras. »

La duración puede recuperarse del contexto: «¿Desde cuándo investiga? —Lleva investigando desde enero». No confunda ausencia de un número con incorrección.

• 4. Perífrasis terminativas y resultativas (con infinitivo y participio)
• A. Terminativas con infinitivo

Acabar de + infinitivo : En presente o pretérito imperfecto, indica la consumación inmediata previa del evento ( pasado muy reciente ):

« Acabamos de recibir la resolución judicial que desestima el recurso de apelación. »

En oraciones negativas, adopta un matiz modal-aspectual de falta de culminación satisfactoria o comprensión completa: « No acabo de comprender los motivos de su inesperada renuncia. »

Dejar de + infinitivo : Interrupción o cesación de un hábito o proceso continuado: « La editorial dejó de imprimir la revista en papel tras migrar todos sus contenidos al formato digital. »

Llegar a + infinitivo : Manifiesta la culminación de un proceso tras superar dificultades, o bien la consecución de un límite extremo e inesperado: « Tras décadas de esfuerzo silencioso, la científica llegó a dirigir el laboratorio de astrofísica más prestigioso de Europa. »

B. Resultativas con participio

Tener + participio : Denota una acumulación cuantificable o un estado resultante consolidado fruto de una serie previa de actos deliberados. Exige concordancia obligatoria en género y número entre el participio y el objeto directo :

• « El comité organizador ya tiene revisadas todas las ponencias que participarán en el simposio. »
• « Tengo redactados tres borradores de la propuesta de intervención comunitaria. »

Dar por + participio : Expresa una determinación subjetiva o institucional por la cual se considera concluido o zanjado un asunto:

• « La presidencia dio por inaugurada la nueva sede tras cortar la cinta conmemorativa. »
• « Damos por descontado que todos los asistentes conocen las medidas de seguridad del recinto. »
• 5. Cuadro sinóptico de valores aspectuales para el DELE B2

• Perífrasis Valor Aspectual Restricciones / Matiz de uso Ejemplo en contexto formal B2
• Estar a punto de + inf. Inminencia Proximidad inmediata « El pleno estaba a punto de votar la enmienda. »

Ponerse a + inf. Incoativo deliberado Esfuerzo / Decisión del sujeto « Se pusieron a cotejar los datos sin dilación. »

Echarse a + inf. Incoativo súbito Emociones y reacciones físicas « El público se echó a reír con la anécdota. »

Romper a + inf. Incoativo explosivo Fenómenos bruscos o ruidosos « Rompió a llover con inusitada violencia. »

Ir + gerundio Durativo progresivo Desarrollo paso a paso / Gradual « Las medidas van dando sus frutos lentamente. »

Venir + gerundio Durativo retrospectivo Origen en pasado con vigencia « Viene colaborando con la ONG desde 2018. »

Seguir + gerundio Continuativo Persistencia contra obstáculos « El sector sigue sufriendo escasez de suministros. »

Llevar + gerundio Durativo cuantitativo Exige sintagma temporal « Llevan tres años negociando el convenio. »

Llegar a + inf. Terminativo culminativo Logro final o límite extremo « Llegó a presidir el tribunal internacional. »

Tener + participio Resultativo acumulativo Concordancia con el objeto directo « Tenemos contratados a los mejores peritos. »