Study guide
18.3 Imperativo, Infinitivo, Gerundio y Participio
DELE B2 — Spanish Language Diploma Upper-Intermediate
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1 Capítulo 1: Introducción y Arquitectura del Examen DELE B2
1.1 Estructura General, Pruebas y Tiempos del DELE B2 1.2 Sistema de Calificación: Grupos 1 y 2, Puntuación Mínima (30/50) y Umbral APTO 1.3 Estrategia Global de Estudio y Gestión del Tiempo en el Examen
2 Capítulo 2: Prueba 1 — Comprensión de Lectura: Estrategias, Tarea 1 y Tarea 2
2.1 Visión General de la Prueba 1: Formato, Tiempos (70 min) y Técnicas de Skimming y Scanning 2.2 Tarea 1: Comprensión Detallada de Textos Complejos y Preguntas de Opción Múltiple 2.3 Tarea 2: Correspondencia de 10 Enunciados con 4 Textos Cortos
3 Capítulo 3: Prueba 1 — Comprensión de Lectura: Tarea 3, Tarea 4 y Detección de Distractores
3.1 Tarea 3: Reconstrucción Textual mediante Inserción de Fragmentos 3.2 Tarea 4: Texto Mutilado (Cloze) de 14 Ítems: Gramática, Preposiciones y Léxico 3.3 Detección de Distractores y Trampas Léxicas en la Prueba de Lectura
4 Capítulo 4: Prueba 2 — Comprensión Auditiva: Tareas 1, 2 y 3
4.1 Formato de la Prueba 2 (40 min, 30 Ítems, 2 Escuchas) y Técnicas de Toma de Notas 4.2 Tarea 1: Microdiálogos en Entornos Cotidianos, Laborales y de Servicios 4.3 Tarea 3: Entrevista, Detalles e Implicaciones 4.4 Tarea 2: Atribuir Ideas a una Persona o a Ninguna
5 Capítulo 5: Prueba 2 — Comprensión Auditiva: Tareas 4, 5 y Variedades Dialectales
5.1 Tarea 4: Asociación de 6 Monólogos Cortos con 9 Declaraciones 5.2 Tarea 5: Conferencia o Exposición Formal Monologada con Preguntas de Opción Múltiple 5.3 Variedades Geolectales del Español en las Grabaciones 5.4 Gestión de Distractores Auditivos, Negaciones Encubiertas y Reformulaciones
6 Capítulo 6: Prueba 3 — Expresión e Interacción Escritas: Formato y Tarea 1
6.1 Estructura de la Prueba Escrita (80 min) y Criterios de Evaluación (Escalas Holística y Analítica) 6.2 Tarea 1: Redacción Formal Basada en un Audio (Cartas de Reclamación, Solicitud y Correo Profesional) 6.3 Fórmulas de Cortesía, Saludos, Despedidas y Registro Formal en la Correspondencia
7 Capítulo 7: Prueba 3 — Expresión e Interacción Escritas: Tarea 2 y Cohesión Textual
7.1 Tarea 2 (Opción A): Redacción a partir de Gráficos Estadísticos y Encuestas 7.2 Tarea 2 (Opción B): Artículos de Opinión, Reseñas Críticas y Cartas al Director 7.3 Conectores Discursivos B2: Ordenación, Contraste, Causa, Consecuencia y Conclusión
8 Capítulo 8: Prueba 4 — Expresión e Interacción Orales: Formato y Tarea 1
8.1 Organización de la Prueba Oral (20 min prep + 20 min examen) y Papel del Entrevistador y Calificador 8.2 Tarea 1 (Monólogo): Valoración de Propuestas, Ventajas y Desventajas 8.3 Tarea 1 (Interacción): Defensa de Posturas, Negociación y Respuesta a Objeciones
9 Capítulo 9: Prueba 4 — Expresión e Interacción Orales: Tareas 2 y 3
9.1 Tarea 2 (Monólogo): Descripción de Fotografía y Reconstrucción de la Situación Imaginada 9.2 Tarea 2 (Interacción): Conversación sobre Hábitos, Experiencias y Sociedad 9.3 Tarea 3: Comentario Espontáneo de Datos de Encuesta y Toma de Postura Rápida 9.4 Estrategias de Fluidez, Autocorrección, Gestión de Silencios y Marcadores Conversacionales
10 Capítulo 10: Gramática B2: Contrastes de Pasado, Perífrasis y Ser/Estar
10.1 Contraste de Pasados: Pretérito Perfecto, Indefinido, Imperfecto y Pluscuamperfecto 10.2 Perífrasis Verbales Modales (Obligación, Posibilidad y Probabilidad) 10.3 Perífrasis Verbales Aspectuales (Incoativas, Durativas y Terminativas) 10.4 Usos Avanzados de Ser y Estar: Adjetivos con Doble Significado y Construcciones Pasivas
11 Capítulo 11: Gramática B2: El Subjuntivo en Oraciones Sustantivas y Relativas
11.1 Subjuntivo en Sustantivas: Opinión, Certeza vs Duda, y Desmentido de Informaciones 11.2 Subjuntivo en Sustantivas: Voluntad, Mandato, Influencia y Reacciones Emocionales 11.3 Subjuntivo en Oraciones de Relativo: Antecedente Conocido vs Desconocido o Negado
12 Capítulo 12: Gramática B2: Subjuntivo en Adverbiales y Condicionales
12.1 Oraciones Temporales: Indicativo vs Subjuntivo (cuando, en cuanto, hasta que, mientras) 12.2 Oraciones Concesivas: Realidad vs Hipótesis (aunque, a pesar de que, por mucho que) 12.3 Estructuras Condicionales Complejas: Reales, Potenciales e Irreales (si + imperfecto/pluscuamperfecto) 12.4 Oraciones Finales, Causales Negadas y Consecutivas (para que, no porque, de manera que)
13 Capítulo 13: Gramática B2: Probabilidad, Estilo Indirecto y Régimen Preposicional
13.1 Expresión de Hipótesis y Probabilidad: Marcadores y Futuro/Condicional de Probabilidad 13.2 Estilo Indirecto: Correlación Temporal de Tiempos Verbales en Pasado y Cambios Deícticos 13.3 Régimen Preposicional de Verbos y Adjetivos B2 Esenciales
14 Capítulo 14: Léxico Temático B2, Calificación y Simulacro Final
14.1 Vocabulario Temático B2: Medio Ambiente, Sostenibilidad, Ciencia y Tecnología 14.2 Vocabulario Temático B2: Trabajo, Educación, Economía y Vivienda 14.3 Colocaciones Léxicas, Expresiones Idiomáticas y Fórmulas Pragmáticas B2 14.4 Protocolo del Día del Examen, Cálculo del Apto y Simulacro Cronometrado
15 Capítulo 15: Nombres, Adjetivos y Determinación
15.1 Sustantivos: Género, Número y Precisión Nominal 15.2 Adjetivos: Posición, Grados y Complementación 15.3 Artículos, Referencia y Nombres sin Determinante
16 Capítulo 16: Referencia, Pertenencia y Cantidad
16.1 Demostrativos y Deixis Textual 16.2 Posesivos, Pertenencia y Referencia Ambigua 16.3 Cuantificadores y Estructuras de Cantidad
17 Capítulo 17: Pronombres, Adverbios y Concordancia
17.1 Pronombres Personales y Valores de Se 17.2 Adverbios, Foco y Alcance de la Negación 17.3 Sintagma Nominal, Elipsis y Concordancia
18 Capítulo 18: Construcción Verbal y Relaciones entre Oraciones
18.1 Oración Simple: Orden, Preguntas y Exclamaciones 18.2 Coordinación: Adición, Oposición y Alternativa 18.3 Imperativo, Infinitivo, Gerundio y Participio 18.4 Subordinadas de Lugar, Modo y Comparación
19 Capítulo 19: Pronunciación, Prosodia y Ortografía
19.1 Articulación, Fonemas, Sílabas y Acento 19.2 Entonación, Ritmo y Segmentación 19.3 Ortografía: Letras, Mayúsculas y Tildes
20 Capítulo 20: Escritura, Funciones y Pragmática
20.1 Puntuación, Abreviaturas, Siglas y Cifras 20.2 Información, Deseos y Relaciones Sociales 20.3 Cortesía, Modalización y Conducta Interaccional
21 Capítulo 21: Personas y Vida Cotidiana
21.1 Cuerpo, Percepción, Personalidad y Estados de Ánimo 21.2 Identidad Personal, Documentación y Relaciones 21.3 Alimentación, Cocina y Restauración
22 Capítulo 22: Servicios, Salud y Movilidad
22.1 Servicios Públicos, Compras y Reclamaciones 22.2 Salud, Higiene y Atención Sanitaria 22.3 Viajes, Alojamiento, Transporte y Paisaje
23 Capítulo 23: Cultura, Información y Sociedad
23.1 Ocio, Deporte y Actividades Artísticas 23.2 Información y Medios de Comunicación 23.3 Gobierno, Sociedad, Religión y Filosofía
24 Capítulo 24: Nociones Generales y Precisión del Mensaje
24.1 Existencia, Espacio, Tiempo, Cualidades y Evaluación
25 Capítulo 25: Vivienda, Economía e Industria
25.1 Vivienda, Equipamiento y Mantenimiento 25.2 Economía, Empresas e Industria
26 Capítulo 26: Géneros y Funciones del Discurso
26.1 Describir, Narrar, Explicar, Argumentar y Dialogar
18.3 Imperativo, Infinitivo, Gerundio y Participio
Key Takeaways Explain This Topic AI
El imperativo negativo usa formas de subjuntivo: no escribas, no escriba, no escribáis.
Haber escrito es un infinitivo compuesto que puede señalar anterioridad.
El participio con haber permanece invariable; como adjetivo o en una pasiva concuerda.
Last updated: October 2026
Cuatro recursos con funciones distintas
El imperativo sirve para órdenes, invitaciones, consejos o instrucciones. El infinitivo , el gerundio y el participio son formas no personales: no expresan por sí solas una persona gramatical como escribo o escribes. Sus sujetos y relaciones temporales deben recuperarse de la construcción y del contexto.
Estas formas aparecen en instrucciones de actividades, cartas y relatos. «Revise el documento antes de enviarlo» combina una instrucción con un infinitivo y un pronombre adjunto. «Habiendo revisado el documento, lo envió» presenta revisión anterior al envío. No son simples variantes ornamentales: organizan la relación entre acciones.
Imperativo y tratamiento
Elija el tratamiento adecuado: tú, usted, vosotros o ustedes. Para tú afirmativo hay formas frecuentes como habla, escribe y ven; las irregularidades incluyen di, haz, ve, pon, sal, sé y ten. Para usted y ustedes, se utilizan formas de subjuntivo: hable, escriban, vengan.
En negativo se emplean formas de subjuntivo: no hables, no escribas, no vengas. Vosotros afirmativo tiene formas como hablad y escribid; el negativo, no habléis y no escribáis. El voseo tiene formas propias en las variedades que lo utilizan, como hablá y escribí; mantenga una norma coherente en vez de mezclar tratamientos sin motivo.
El imperativo no siempre implica descortesía. «Pase, por favor» puede ser una invitación; «Revise el horario antes de salir» puede ser una instrucción útil. La relación entre participantes, la entonación y las fórmulas de cortesía determinan su adecuación.
Pronombres en las instrucciones
El afirmativo suele adjuntar los pronombres: explícamelo, entrégueselo, revísala. El negativo los antepone: no me lo expliques, no se lo entregue, no la revises. Conserve el orden entre los pronombres y revise la tilde de la palabra resultante.
- Acción dirigida a tú Afirmativo Negativo
- Explicar algo a mí Explícamelo No me lo expliques
- Revisar la carta Revísala No la revises
- Dar el documento a Ana Dáselo No se lo des
- Ir al centro Ve al centro No vayas al centro
- Leer los textos Léelos No los leas
En una frase como «No se lo entregue todavía», se representa al destinatario y lo al documento. No interprete se como una acción reflexiva únicamente porque aparece junto a un mandato.
Infinitivo simple y compuesto
El infinitivo simple nombra o integra una acción: leer es útil; quiero leer; después de leer. Puede funcionar como núcleo de una subordinada y admitir complementos: revisar cuidadosamente el informe de Ana. No expresa por sí solo pasado o futuro; la construcción establece la perspectiva.
El compuesto haber leído puede indicar anterioridad: «Lamento no haber leído las instrucciones». La lectura precede al lamento. «Después de haber revisado los datos, respondió» presenta la revisión como completada antes de la respuesta.
La coincidencia de sujetos favorece el infinitivo en muchas construcciones, pero no es una prohibición universal de un sujeto distinto. «Al llegar Ana, empezó la reunión» identifica un sujeto propio del infinitivo. Interprete esa relación antes de aplicar una regla simplificada de sujetos iguales o diferentes.
Gerundio y relación temporal
El gerundio puede presentar una acción en desarrollo: está leyendo. También puede expresar simultaneidad o manera: «Respondió mirando el documento». Un gerundio compuesto puede indicar anterioridad: «Habiendo recibido la carta, confirmó la cita».
No utilice una sucesión de gerundios para ocultar el orden de hechos. «Salió de casa, llegando a otra ciudad dos días después» puede resultar inadecuado si pretende relatar una acción posterior independiente. Una redacción más clara es «Salió de casa y llegó a otra ciudad dos días después». Algunos usos de resultado inmediato presentan matices distintos; revise el sentido, no una prohibición mecánica de toda consecuencia.
El sujeto también necesita claridad. «Paseando por el parque, Ana encontró una cartera» atribuye el paseo a Ana. «Paseando por el parque, la cartera estaba en el suelo» produce una relación extraña si la cartera parece pasear. Reescriba «Mientras Ana paseaba, encontró una cartera».
Participio y concordancia
Con haber, el participio permanece invariable: ha enviado las cartas, habían revisado los documentos. No escriba ha enviadas las cartas. Como adjetivo o en una pasiva, concuerda: cartas enviadas, documentos revisados, las propuestas fueron aceptadas.
Con construcciones resultativas también puede concordar: tengo revisadas las solicitudes. Compare he revisado las solicitudes, que forma un tiempo compuesto, y tengo revisadas las solicitudes, que destaca el resultado. Ambas son válidas y no expresan idéntico foco.
Práctica integrada
Ejercicio original: «Revise las instrucciones antes de enviar la solicitud. Después de haber comprobado los datos, fírmela. No la entregue sin revisar la fecha». Identifique imperativos, infinitivos simples y compuestos y referentes de la. Reescriba las instrucciones para ustedes y compruebe verbos y pronombres.
Finalmente transforme una instrucción en relato: «Revisó las instrucciones y, después de comprobar los datos, firmó la solicitud». La persona, el tiempo y la función comunicativa cambian; el contenido de las acciones puede conservarse si mantiene su orden.
Fuente: gramática B1–B2 de Cervantes , consultada el 11 de octubre de 2026.