25.1 Vivienda, Equipamiento y Mantenimiento

DELE B2 — Spanish Language Diploma Upper-Intermediate

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1 Capítulo 1: Introducción y Arquitectura del Examen DELE B2

1.1 Estructura General, Pruebas y Tiempos del DELE B2 1.2 Sistema de Calificación: Grupos 1 y 2, Puntuación Mínima (30/50) y Umbral APTO 1.3 Estrategia Global de Estudio y Gestión del Tiempo en el Examen

2 Capítulo 2: Prueba 1 — Comprensión de Lectura: Estrategias, Tarea 1 y Tarea 2

2.1 Visión General de la Prueba 1: Formato, Tiempos (70 min) y Técnicas de Skimming y Scanning 2.2 Tarea 1: Comprensión Detallada de Textos Complejos y Preguntas de Opción Múltiple 2.3 Tarea 2: Correspondencia de 10 Enunciados con 4 Textos Cortos

3 Capítulo 3: Prueba 1 — Comprensión de Lectura: Tarea 3, Tarea 4 y Detección de Distractores

3.1 Tarea 3: Reconstrucción Textual mediante Inserción de Fragmentos 3.2 Tarea 4: Texto Mutilado (Cloze) de 14 Ítems: Gramática, Preposiciones y Léxico 3.3 Detección de Distractores y Trampas Léxicas en la Prueba de Lectura

4 Capítulo 4: Prueba 2 — Comprensión Auditiva: Tareas 1, 2 y 3

4.1 Formato de la Prueba 2 (40 min, 30 Ítems, 2 Escuchas) y Técnicas de Toma de Notas 4.2 Tarea 1: Microdiálogos en Entornos Cotidianos, Laborales y de Servicios 4.3 Tarea 3: Entrevista, Detalles e Implicaciones 4.4 Tarea 2: Atribuir Ideas a una Persona o a Ninguna

5 Capítulo 5: Prueba 2 — Comprensión Auditiva: Tareas 4, 5 y Variedades Dialectales

5.1 Tarea 4: Asociación de 6 Monólogos Cortos con 9 Declaraciones 5.2 Tarea 5: Conferencia o Exposición Formal Monologada con Preguntas de Opción Múltiple 5.3 Variedades Geolectales del Español en las Grabaciones 5.4 Gestión de Distractores Auditivos, Negaciones Encubiertas y Reformulaciones

6 Capítulo 6: Prueba 3 — Expresión e Interacción Escritas: Formato y Tarea 1

6.1 Estructura de la Prueba Escrita (80 min) y Criterios de Evaluación (Escalas Holística y Analítica) 6.2 Tarea 1: Redacción Formal Basada en un Audio (Cartas de Reclamación, Solicitud y Correo Profesional) 6.3 Fórmulas de Cortesía, Saludos, Despedidas y Registro Formal en la Correspondencia

7 Capítulo 7: Prueba 3 — Expresión e Interacción Escritas: Tarea 2 y Cohesión Textual

7.1 Tarea 2 (Opción A): Redacción a partir de Gráficos Estadísticos y Encuestas 7.2 Tarea 2 (Opción B): Artículos de Opinión, Reseñas Críticas y Cartas al Director 7.3 Conectores Discursivos B2: Ordenación, Contraste, Causa, Consecuencia y Conclusión

8 Capítulo 8: Prueba 4 — Expresión e Interacción Orales: Formato y Tarea 1

8.1 Organización de la Prueba Oral (20 min prep + 20 min examen) y Papel del Entrevistador y Calificador 8.2 Tarea 1 (Monólogo): Valoración de Propuestas, Ventajas y Desventajas 8.3 Tarea 1 (Interacción): Defensa de Posturas, Negociación y Respuesta a Objeciones

9 Capítulo 9: Prueba 4 — Expresión e Interacción Orales: Tareas 2 y 3

9.1 Tarea 2 (Monólogo): Descripción de Fotografía y Reconstrucción de la Situación Imaginada 9.2 Tarea 2 (Interacción): Conversación sobre Hábitos, Experiencias y Sociedad 9.3 Tarea 3: Comentario Espontáneo de Datos de Encuesta y Toma de Postura Rápida 9.4 Estrategias de Fluidez, Autocorrección, Gestión de Silencios y Marcadores Conversacionales

10 Capítulo 10: Gramática B2: Contrastes de Pasado, Perífrasis y Ser/Estar

10.1 Contraste de Pasados: Pretérito Perfecto, Indefinido, Imperfecto y Pluscuamperfecto 10.2 Perífrasis Verbales Modales (Obligación, Posibilidad y Probabilidad) 10.3 Perífrasis Verbales Aspectuales (Incoativas, Durativas y Terminativas) 10.4 Usos Avanzados de Ser y Estar: Adjetivos con Doble Significado y Construcciones Pasivas

11 Capítulo 11: Gramática B2: El Subjuntivo en Oraciones Sustantivas y Relativas

11.1 Subjuntivo en Sustantivas: Opinión, Certeza vs Duda, y Desmentido de Informaciones 11.2 Subjuntivo en Sustantivas: Voluntad, Mandato, Influencia y Reacciones Emocionales 11.3 Subjuntivo en Oraciones de Relativo: Antecedente Conocido vs Desconocido o Negado

12 Capítulo 12: Gramática B2: Subjuntivo en Adverbiales y Condicionales

12.1 Oraciones Temporales: Indicativo vs Subjuntivo (cuando, en cuanto, hasta que, mientras) 12.2 Oraciones Concesivas: Realidad vs Hipótesis (aunque, a pesar de que, por mucho que) 12.3 Estructuras Condicionales Complejas: Reales, Potenciales e Irreales (si + imperfecto/pluscuamperfecto) 12.4 Oraciones Finales, Causales Negadas y Consecutivas (para que, no porque, de manera que)

13 Capítulo 13: Gramática B2: Probabilidad, Estilo Indirecto y Régimen Preposicional

13.1 Expresión de Hipótesis y Probabilidad: Marcadores y Futuro/Condicional de Probabilidad 13.2 Estilo Indirecto: Correlación Temporal de Tiempos Verbales en Pasado y Cambios Deícticos 13.3 Régimen Preposicional de Verbos y Adjetivos B2 Esenciales

14 Capítulo 14: Léxico Temático B2, Calificación y Simulacro Final

14.1 Vocabulario Temático B2: Medio Ambiente, Sostenibilidad, Ciencia y Tecnología 14.2 Vocabulario Temático B2: Trabajo, Educación, Economía y Vivienda 14.3 Colocaciones Léxicas, Expresiones Idiomáticas y Fórmulas Pragmáticas B2 14.4 Protocolo del Día del Examen, Cálculo del Apto y Simulacro Cronometrado

15 Capítulo 15: Nombres, Adjetivos y Determinación

15.1 Sustantivos: Género, Número y Precisión Nominal 15.2 Adjetivos: Posición, Grados y Complementación 15.3 Artículos, Referencia y Nombres sin Determinante

16 Capítulo 16: Referencia, Pertenencia y Cantidad

16.1 Demostrativos y Deixis Textual 16.2 Posesivos, Pertenencia y Referencia Ambigua 16.3 Cuantificadores y Estructuras de Cantidad

17 Capítulo 17: Pronombres, Adverbios y Concordancia

17.1 Pronombres Personales y Valores de Se 17.2 Adverbios, Foco y Alcance de la Negación 17.3 Sintagma Nominal, Elipsis y Concordancia

18 Capítulo 18: Construcción Verbal y Relaciones entre Oraciones

18.1 Oración Simple: Orden, Preguntas y Exclamaciones 18.2 Coordinación: Adición, Oposición y Alternativa 18.3 Imperativo, Infinitivo, Gerundio y Participio 18.4 Subordinadas de Lugar, Modo y Comparación

19 Capítulo 19: Pronunciación, Prosodia y Ortografía

19.1 Articulación, Fonemas, Sílabas y Acento 19.2 Entonación, Ritmo y Segmentación 19.3 Ortografía: Letras, Mayúsculas y Tildes

20 Capítulo 20: Escritura, Funciones y Pragmática

20.1 Puntuación, Abreviaturas, Siglas y Cifras 20.2 Información, Deseos y Relaciones Sociales 20.3 Cortesía, Modalización y Conducta Interaccional

21 Capítulo 21: Personas y Vida Cotidiana

21.1 Cuerpo, Percepción, Personalidad y Estados de Ánimo 21.2 Identidad Personal, Documentación y Relaciones 21.3 Alimentación, Cocina y Restauración

22 Capítulo 22: Servicios, Salud y Movilidad

22.1 Servicios Públicos, Compras y Reclamaciones 22.2 Salud, Higiene y Atención Sanitaria 22.3 Viajes, Alojamiento, Transporte y Paisaje

23 Capítulo 23: Cultura, Información y Sociedad

23.1 Ocio, Deporte y Actividades Artísticas 23.2 Información y Medios de Comunicación 23.3 Gobierno, Sociedad, Religión y Filosofía

24 Capítulo 24: Nociones Generales y Precisión del Mensaje

24.1 Existencia, Espacio, Tiempo, Cualidades y Evaluación

25 Capítulo 25: Vivienda, Economía e Industria

25.1 Vivienda, Equipamiento y Mantenimiento 25.2 Economía, Empresas e Industria

26 Capítulo 26: Géneros y Funciones del Discurso

26.1 Describir, Narrar, Explicar, Argumentar y Dialogar

25.1 Vivienda, Equipamiento y Mantenimiento

Key Takeaways Explain This Topic AI

Distinga el tipo de vivienda, su distribución, su equipamiento y su estado de conservación.

Compare precio y servicios incluidos sin suponer que una fianza es un gasto mensual.

En una reclamación, identifique la avería, su efecto y la intervención solicitada.

Last updated: October 2026

Describir una vivienda con información suficiente

Una descripción B2 debe permitir que el destinatario imagine la vivienda y entienda por qué resulta adecuada o inadecuada. Distinga cuatro planos: tipo , distribución , equipamiento y estado . Un piso pequeño puede estar bien distribuido; una casa amplia puede necesitar reformas. Ningún adjetivo aislado permite deducir todos los demás rasgos.

Piso y apartamento designan viviendas cuya denominación puede variar entre regiones. Una casa unifamiliar y un edificio de apartamentos describen organizaciones distintas. Planta baja, primer piso y último piso sitúan una vivienda dentro del edificio; no traduzca automáticamente la numeración entre sistemas de otros países. En un anuncio, compruebe cómo se identifica la planta.

Distribución y espacios

La entrada o el recibidor comunican con el interior; el pasillo distribuye el acceso a otras habitaciones. Dormitorio , salón , comedor , cocina y baño indican funciones. Una cocina integrada en el salón no equivale a una cocina independiente. Un balcón y una terraza no deben tratarse como idénticos si el anuncio distingue su tamaño o uso.

También puede aparecer un despacho, un trastero o una plaza de garaje. «Dispone de trastero» afirma su disponibilidad, pero no que esté dentro del piso. «Garaje opcional» requiere comprobar si tiene un precio adicional. Patio interior, jardín y zonas comunes sitúan espacios de diferente uso; una zona compartida no pertenece necesariamente en exclusiva al residente.

Para describir una fotografía, use referencias como «al fondo del salón», «junto a la ventana» o «frente al sofá». Después interprete con cautela: «La mesa podría utilizarse para estudiar». La imagen muestra la mesa, pero no confirma la profesión ni los hábitos de quienes viven allí.

Muebles y equipamiento

Amueblado no significa que todos los elementos imaginables estén incluidos. Un anuncio puede mencionar cama, armario, estantería, mesa y sillas; compruebe cuáles aparecen y en qué estado. Empotrado indica integración en la estructura, como en armario empotrado. Plegable describe un objeto que se puede doblar para ocupar menos espacio.

Entre los electrodomésticos pueden figurar frigorífico, lavadora, lavavajillas, horno y microondas. Calefacción y aire acondicionado son sistemas diferentes. «Tiene instalación de aire acondicionado» no siempre afirma que incluya un aparato operativo: solicite una precisión si ese dato condiciona la elección.

Compare las construcciones «incluye», «dispone de», «está equipado con» y «se entrega sin». Esta última niega la inclusión, aunque el elemento aparezca en una fotografía. Un texto debe interpretarse junto con sus condiciones, no a partir de una palabra favorable.

Estado y mantenimiento

Una vivienda reformada ha recibido intervenciones; recién pintada solo informa sobre la pintura. Buen estado de conservación, humedad, grieta, fuga, persiana atascada y enchufe averiado permiten describir problemas. No convierta una observación en un diagnóstico técnico: «Hay una mancha de humedad» es distinto de afirmar cuál es su causa.

• Problema observado Consecuencia que puede describirse Petición concreta
• La persiana no sube Entra poca luz en la habitación Revisar el mecanismo
• El grifo gotea Hay una pérdida continua de agua Reparar el grifo
• La cerradura se atasca Resulta difícil abrir la puerta Comprobar la cerradura
• La calefacción no funciona La habitación permanece fría Revisar el sistema
• El enchufe está deteriorado No puede utilizarse con normalidad Solicitar revisión al responsable

Las consecuencias de la tabla son supuestos de práctica. No ofrecen instrucciones para reparar una instalación ni establecen quién debe asumir legalmente cada coste.

Comparar anuncios: ejercicio original

Anuncio A: «Piso de dos dormitorios, sin muebles, con ascensor. Alquiler: 800 euros al mes; agua incluida; electricidad aparte». Anuncio B: «Apartamento amueblado de un dormitorio, sin ascensor. Alquiler: 760 euros al mes; suministros aparte. Fianza inicial: 760 euros».

La renta mensual de B es 40 euros menor. Sin embargo, no puede concluir que el coste mensual total sea menor: faltan los importes de los suministros. La fianza inicial se distingue de la renta mensual; el ejercicio no publica condiciones de devolución. A permite dos dormitorios, pero exige conseguir muebles si los necesita. B incluye mobiliario, aunque no especifica cada pieza.

Una comparación argumentada puede decir: «Elegiría A si necesitara otra habitación y acceso mediante ascensor; tendría que calcular el coste del mobiliario». La elección se justifica por necesidades concretas. No debe transformarse en «A es mejor para cualquier persona».

Redactar una incidencia

Mensaje original: «Desde ayer, la persiana del dormitorio no sube y la habitación queda casi sin luz. He comprobado que las otras persianas funcionan. Le agradecería que indicara cuándo podría revisarla una persona responsable del mantenimiento».

El texto identifica el elemento, el inicio y el efecto del problema, y termina con una solicitud. Evita acusaciones sin evidencia y no mezcla una avería con otra. En un correo informal a un compañero podría usar «¿Puedes avisar a mantenimiento?», manteniendo la misma información central.

Revise un borrador con tres preguntas: ¿se sabe qué espacio o aparato describe?, ¿distingue lo incluido de lo opcional?, ¿la petición responde al problema mencionado? Esa revisión permite aplicar el vocabulario a lectura, escritura y conversación.

Fuente: nociones específicas B1–B2 de Cervantes, vivienda , consultada el 11 de octubre de 2026.